Aider les nouvelles générations à se sentir
bien dans leurs têtes et leurs corps
MISSIONS
L'association A corps d'apprendre est née en 2021. Créée par Zaïa TEIL (intervenante en entreprise et milieux scolaires depuis 2010), elle regroupe aujourd'hui 22 membres et de nombreux bénévoles. Elle intervient au quotidien dans le cadre scolaire pour aider les enfants, jeunes et adolescents à acquérir des outils simples et efficaces pour développer leur potentiels et leur confiance en eux. Elle utilise entre autre le travail du schéma corporel.
Ainsi, rééquilibrés, les jeunes sont plus disposés à s’épanouir et mieux apprendre. A travers des ateliers d’accompagnements individuels ou collectifs, elle permet de redécouvrir ses qualités, apprendre à mieux se concentrer pour développer sa confiance en soi. Elle aide à développer le respect de l’autre avec la conviction que la progression personnelle passe par l’entraide. Elle permet aussi de rester ancré dans la réalité, loin des écrans.
ATELIERS
Exercices de respiration
C'est la base de tout. Elle est indispensable au corps et au mental.
Elle permet de ralentir.
Détente corporelle
Mouvements corporels debout ou assis. Relâcher son corps permet de se concentrer sur l'instant présent.
Visualisation positive
Sur fond musical ou en écoutant une histoire, elle permet de travailler la confiance en soi, se préparer pour des épreuves.
Echanges et réflexions
Ils permettent de se libérer, d'avancer. Ils aident à mieux comprendre comment notre corps et notre cerveau fonctionnent.
PARRAINS
Julien TORRE
PDG de Frappa
Azouz BEGAG
Ancien ministre
délégué à la promotion
de l'égalité des chances
Bertrand SERVE
Notaire associé
Didier PERREOL
Fondateur d'Ekibio
Président du Synabio
Charlotte BELLEVEGUE
Notaire associée
Thierry CHIESA
Directeur d'Ekibio
Sophie ESCOFFIER
Traider
Sylvain MAGNAN
PDG associés de 3D architecture
Cédric BASCOT
PDG associés de 3D architecture
LES ECOLES TEMOIGNENT
Les enseignants d’abord surpris par cette approche, sont très vite convaincus des bienfaits d'un schéma corporel équilibré dans le milieu scolaire, à la vue des résultats rapides qu’elle apporte aux élèves.
Evelyne B.
Directrice de l'école Ollier
Le Péage de Roussillon
"Une rencontre extrêmement riche entre les élèves et Zaïa, en la présence des enseignants. Par son charisme, son humanisme, sa facilité d'approche, elle a d'emblée mis tout le monde à l'aise. Les questions des enfants étaient pertinentes et ont révélé leur sensibilité. Ils se sont montrés particulièrement à l'écoute, intéressés, ravis de ces interventions, à la fois ludiques et instructives, respectant les façons de faire et d'être de chacun. Ces ateliers sont d'une grande richesse auprès de tous, petits et grands, humainement et psychologiquement parlant."
Amandine R.
Institutrice à l'école Ollier
Le Péage de Roussillon
"Les ateliers mis en place ont incité les élèves à exprimer ce qu'ils ressentaient autour d'une œuvre littéraire et d'activités manuelles sur les émotions. Le travail était axé sur la maîtrise de la respiration par le biais de différents exercices. Ces deux activités ont été parfaitement complémentaires et ont apporté aux élèves des outils utilisables en classe ou à la maison.
Dès la première séance, les enfants ont été enchantés par le programme qui leur a été proposé. A chaque fois, ils se sont investis avec beaucoup de plaisir dans les activités proposées, adaptées à leur niveau et à leurs centres d'intérêt. Ils ont pu s'exprimer sans contrainte et sans peur d'être jugés. Au terme des 6 séances, les élèves ont gardé une trace écrite des techniques de respiration. Certains ont pris l'habitude de se servir des exercices de respiration dans leur vie de tous les jours. Les intervenants ont été très attentifs à leur bien-être.
Je recommande vivement ces interventions qui peuvent bénéficier au plus grand nombre, aux élèves de tout âge comme aux adultes."
A PROPOS
Zaïa TEIL, fondatrice de l'association.
Pourquoi le milieu scolaire ?
Je suis dyslexique. Pour moi, l'école a été synonyme de grosses difficultés tout au long de mon parcours. Encore aujourd'hui, je ne sais pas écrire correctement. Par la force des choses, j'ai du développer d'autres compétences au cours de ma vie. Aujourd'hui, ma dyslexie est devenue une force.
Pourquoi le schéma corporel ?
Parce qu'il m'a sauvé. Il m'a permis de développer grandement mes autres aptitudes. C'est un outil incroyable. J'ai toujours été en empathie avec les autres, j'aime profondément les gens. Aujourd'hui j'ai à coeur que cet outil rentre dans les écoles. Les générations futures en auront bien besoin.
Intervenante professionnelle, dyslexique, maman de deux enfants, je me suis engagée à coeur, corps et esprit dans la création de cette association parce que je suis convaincue par tous les bénéfices qu'elle peut apporter aux enfants et adolescents.
Découvrez le périple dyslexique et le parcours de vie de Zaia Teil dans son livre Dyslexie mon amour.
Edition Michalon
Auteur : Zaia Teil
